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下面附上一則新聞讓大家了解時事
遭控「七項前科」!館長申請良民證 PO文自清
館長陳之漢因為與總統蔡英文同框,拍莒光日影片,引起陸軍退役上校李天鐸指控館長是有七項前科的網紅,這讓陳之漢相當不滿,不僅立刻到林口分局申請良民證,更在直播上喊提告,至於館長有沒有前科,林口分局以保護個資法為由沒有回應,求證李天鐸對方表示不願受訪,館長則透過助理回應會在直播上親自說明。
館長陳之漢:「為什麼人都喜歡用這種抹黑方式,到時候再來跟我道歉,這種對我的傷害已經造成了啊,那如果我沒有勒。」
館長陳之漢直播說到氣呼呼,之前才跟作家苦苓槓上,現在一波未平另一波又起。
總統蔡英文vs.館長陳之漢:「(來來來起來一下)(起來起來)沒有嚇著你們吧,你好(總統好)。」
就是這段影片,館長巧遇總統蔡英文,引起名嘴李天鐸質疑,事後在臉書發比價撿便宜2018熱門商品文,指控館長是有七項前科的網紅。
館長陳之漢:「我只有一項前科判緩刑而已啊,他需要我的身份證給他,我直接去找分局,請他調我的犯罪紀錄出來。」
館長立刻到林口分局申請良民證,想打臉李天鐸,臉書也附上一則訊息,聲稱是來自林口分局副分局長,調查館長只有在98年,有一件普通傷害案,且為易科罰金,符合良民證核發規定。
館長陳之漢:「我不以個人利益為出發點,我以國軍利益為出發點,國軍弟兄們職業軍人們,可不可以幫館長講講話。」
館長直播上喊提告,記者實際詢問李天鐸,對方目前不願受訪,林口分局也已個資法為由,不便說明傷害案由。
館長接連遭到名嘴指控,他也沒在客氣,每天親自在直播上回應。
沒有段考的公立學校 日本最大膽革新!
學校教育到底是為了什麼?日本東京有所國中對這個大哉問,進行開放性創新改革,打破傳統既有觀念,廢除段考、功課和班導師制,引進AI人工智慧教材,要學生更有效率地學習知識,剩下的時間能參與更多培養自主性和創造性的活動。學校的考試也改為提升學生理解度,不為考試而考試,這種突破過去框框的教育模式,受到日本全國教育界矚目。
不用段考,又沒有功課,這恐怕是學生們最開心的事,現在東京有所公立學校,就這樣大膽進行改革!位於東京都中心,距離國會僅10分鐘路程的區立麴町國中,全校400多名學生。看看他們的數學課,老師不站在講台上,學生各自拿著平板電腦作答,按照自己的速度和進度學習。
麴町國中校長 工藤勇一:「大家有自己的課題進行,不需要等,一般上課老師在講話的時候就停止思考。」
跟過去由老師統一教課相比,現在主動發問的學生增加;學校也發給每個人一本學年誌,自己訂定學習計畫,助學生自主學習。
麴町國中學生:「這邊寫自習時間,然後加總起來,最後這邊寫一週總自習的時間,什麼時候該念什麼好,變得容易了解。」
站在日本教育界浪頭前的是五年前就任校長的工藤勇一,他原來是數學老師,認為日本公立學校執著慣例,太過定型,妨礙學生自律。
麴町國中校長 工藤勇一:「大人一直一直伸手,奪走他們自己去做的想法和心情,被剝奪的孩子一旦失敗,就一定會怪其他人,自己讀不好是那位老師下殺好康不會教,而讓孩子變成這樣的其實是大人。」
這一連串打破常規的改革,吸引日本全國教育界人士,一年上百次參訪。不過校長坦言,改革的關鍵在老師是否能同步改變觀念。這位教音樂40年的資深老師,在這所國中任教14年,當初聽說要廢止段考,心中並不認同,之後持續跟校長溝通,慢慢理解校長的做法,開始修正在學校的「理所當然」。
音樂老師 小林弘美:「一開始想絕對不要改,沒有筆試就無法給出適當的評價,但後來想學校是為了什麼?是為了誰在教課?首先當然就是為了孩子。」
今年春天,工藤校長更著手導入「全員導師制」, 一個年級150名學生,由8名導師團隊共同負責。一般是由一位導師帶一個班,班上的事由這位老師全權負責,責任和權限明確,但也容易因導師好壞,讓各班產生優劣之分;全員導師制則讓老師分別負責擅長的領域。
麴町國中校長 工藤勇一:「比如擅長溝通的老師,能讀取很多學生發出的訊號,這樣被忽略的學生,也能靠團隊被察覺發現。」
導師們每天早上交換學生狀況,再決定哪位老師該負責什麼區塊。
國一學年主任 加藤智博:「雖然是邊做邊試,但很多老師的想法也更有當事人的感覺,這樣大家合力來負責一個學年,我們慢慢調整到這種狀態。」
過去注重升學考,被喻為公立名校的麴町國中,如今教改五年,校長直言,學校是為了讓孩子能順利出社會。在AI人工智慧、機器人高度發達,少子高齡化的社會下,要如何提高競爭力,一向講究均一的日本教育也開始變革。

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